موضوع : مکانیک (بررسی اشکالات درس فیزیک 1و2)
1- تبدیل واحد  : درصفحه 4 و 6 کتاب نحوه تبدیل واحد سرعت و توان  توضیح داده نشده / (چگونهگی تبدیل واحد کیلومتر برساعت به متر برثانیه ) ؟؟/ همچنین تطبیق وتفکیک واحد کیلو ژول بردقیقه ... باواحد اصلی که ژول برثانیه است . /که دردوره راهنمائی خوانده اند؟
2- بررسی نمودارها : درصفحه 7 کتاب درخصوص ارتباط انرژی جنبشی با  سرعت  که ازنوع درجه 2 و بصورت نمودار ذکرشده ؛باتوجه به اینکه معادله درجه 2دردرس ریاضیات سال اول درفصل پایانی کتاب می باشد ؛توضیح آن برای معلم فیزیک مشکل ساز است/ وجالب اینکه معادله درجه 1که قابل فهم تر برای دانش آموز است درصفحه 12در موضوع انرژی پتانسیل گرانشی بصورت نمودار مطرح نشده است./
3-انرژی مکانیکی : یادآوری از مفهوم و فرمول انرژی مکانیکی برای حل مسائل ضروری است.
4-  بیان قانون پایستگی انرژی : بهتر است ؛ بیان این قانون در انتهای معرفی انرژی های پتانسیل گرانشی و کشسانی فنر مطرح شود؛ به منظور استفاده از تمام انرژیها درحل مسائل مناسب تراست. وهمچنین شرط استفاده از این قانون (نبودن تلفات انرژی درمسیرحرکت جسم) درحل مسائل تاکید نشده است. (واین موضوع باعث می شود که معلم از موضوع تاکید به استفاده ازکتاب درسی ومطالب آن  به دانش آموز دور شود).همچنین استفاده از تمرینات و مسائلی درپایان فصل که تبدل انرژی را باشکل های دایره و.. به دانش آموز آموزش می دهد؛ کمتر دیده می شود ./ هرچند که بیان مسائل کاربردی بسیار زیبا در مسائل پایان فصل دیده می شود.
---------------------بررسی  درس فیزیک دوم دبیرستان --------------------
1-حرکت: درفصل 2 موضوع بررسی حرکت ؛ در عنوان درس ؛برای بررسی نمودار جهت سرعت درجه 1 و حداکثرتا درجه 2 برای مکان مطرح و بیان  نمودارسرعت-زمان درجه 2آورده شده درصفحه 37مثال2-10 که مکان متحرک درجه 3 می باشد ؛توضیح آن  برای دانش آموزباتوجه به موضوع فصل دچارمشکل است.
2-دینامیک :دربحث معرفی نیروها که یکی از موضوعات مهم این فصل است : درصفحه 57 اشاره ای به ثابت ماندن نیروی وزن در مکانهای مختلف نشده است./ یاحداقل به صورت سئوال ویا فعالیت آورده شود
دربحث معرفی نیروی عمودی سطح ؛بخاطر جلوگیری از اشتباه دانش آموز؛ بهتراست بعنوان فعالیت یا جهت مطالعه نیروی عکس العمل سطحی که ترکیب 2نیروی اصطکاک ونیروی عمودی سطح است مطرح شود.
3-کاروانرژی : درسال اول دربحث انرژی فرمول انرژی کشسانی فنر مطرح نشده ودرسال دوم درصفحات 83و84نیز مطرح نمی شود. ازطرفی درتمرینات توجه کمتری به بیان این انرژی شده است.
جمع بندی :     1- مزایای کتاب جدید: موارداصلاح شده وحذف شده ؛ کاهش ومحدودنمودن مطالب کتاب درسی وجلوگیری از ارائه فرمولهای متعدد درکتابهای  جدید بسیار بادقت انجام شده وحاصل آن ؛ درک مطالب فیزیک برای دانش آموزان راحت تر می باشد  ؛ که جای تقدیروتشکرفراوان از مولفین محترم  دارد ./
2-پیشنهاد : یک جلسه مقدماتی به منظور ارائه مطالب ریاضیات مرتبط بادرس فیزیک  برای شروع درس فیزیک درابتدای سال تحصیلی درنظر گرفته شود ؛ بدین ترتیب باسرعت وتمرکزبیشتر می توان به تدریس فیزیک پرداخت.